Minha 1ª biblioteca /2013

               A  escola busca conhecer e desenvolver na criança as competências da leitura e da escrita e como a literatura infantil pode influenciar de maneira positiva neste processo. A literatura infantil é um instrumento motivador e desafiador, ela é capaz de transformar o indivíduo em um sujeito ativo, responsável pela sua aprendizagem , que sabe compreender o contexto em que vive e modificá-lo de acordo com a sua necessidade.
                Com a aquisição da !ª biblioteca realizamos diversas atividades, entre elas selecionamos algumas:

Centro de Estudos - Setembro/2013

         Sabemos que nossos fazeres e saberes estão sempre ancorados em alguns referencias teórico-metodológicos, que atrelados com a prática pedagógica embasam o processo de ensino. Partindo desta premissa o planejamento ganhou cor, sabor e textura.

Planejando o lanche.

Convocando o grupo.

Distribuição das tarefas.

Dando algumas dicas...

Sobrou um tempinho para o 3.0

O dia passou muito rápido, deixou marcado o poder que cada um possui na transformação do mundo em um lugar de todos.

 

 

 

Parabéns Equipe Carvalho Mourão

 

 

 

       

Dia do Soldado

Professora Carla e seus bravos soldados na defesa da Pátria.

Professora Simone e seus lindos soldados...

 

 

O que é Folclore

 Podemos definir o folclore como um conjunto de mitos e lendas que as pessoas passam de geração para geração. Muitos nascem da pura imaginação das pessoas, principalmente dos moradores das regiões do interior do Brasil. Muitas destas histórias foram criadas para passar mensagens importantes ou apenas para assustar as pessoas. O folclore pode ser dividido em lendas e mitos. Muitos deles deram origem à festas populares, que ocorrem pelos quatro cantos do país.

  Representando um pouco das produções realizadas em sala de aula, ilustramos as belas histórias que fazem parte da cultura nacional.

Semana de Valorização da Educação Infantil

Interação

Durante o processo de aprendizagem a interação entre as crianças é um momento muito importante, pois gera cooperação, socialização, conflitos, discussão de hipóteses, desenvolvendo as capacidades de ouvir o outro, falar, refletir, questionar e argumentar.

Defendemos que se aprende em interação com o outro e a riqueza das trocas, na Educação Infantil, tem estimulado muito nossos alunos a avançarem cada vez mais no enriquecimento de um repertório que levará à elaboração de novos questionamentos e saberes.

Valorizar significa propiciar situações que instimulem o aprendizado.

A grande mágica da Vida

A turminha 14 da Professora Larissa Teixeira está vivendo uma experiência fantástica. Estão podendo observar uma lagarta em pleno processo de transformação. Vamos acompanhar?

POESIA, ANDANDO EM BOA COMPANHIA

Este é o ano do centenário do ilustre poeta Vinicius de Moraes e a poesia está vivendo um momento de destaque na esfera cultural, a escolha da temática foi acertada e abre um grande leque de possibilidades para os dinamizadores de leitura na sala de aula. Pois nos permitirá fomentar o gosto pela poesia não apenas com os alunos, mas com toda a comunidade escolar (professores, funcionários e responsáveis).

 Tendo em vista as ações desenvolvidas ao longo do semestre, reunimos nossos alunos e professores para dedicarmos  um dia para juntos vivenciar a poesia nas suas diversas linguagens.

Nossa querida Diretora Professora Célia Márcia dando início as atividades de encerramento da 1ª fase do Projeto de Poesia.

Essa linda boneca representada pela Professora Patrícia Caitano, autora  do Projeto faz o envolvimento das crianças e demais profissionais da Unidade no clima poético.

 

A poesia de Vinícius de Moraes trouxe momentos de encantamento.

Essa turminha esta recitando um lindo poema." A casa" de Vinícius de  Moraes

A boneca Pati e a turminha da Professora Adelia estão recitando o poema da Foca.

A turminha da Professora Vera Ferreira está recitando o Poema " O Pato"

Um poema lido, um bolo comido!